Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом фтизиатрии

История кафедры

Состав

Учебные базы

Учебные пособия

Обучающимся

Монографии

Последипломное обучение

Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом фтизиатрии образована в 2014году, после объединения кафедр «Фтизиатрия» и «Пропедевтика внутренних болезней». Заведующая кафедрой к.м.н., доцент Дьяченко Ольга Александровна.

Сегодня коллектив кафедры продолжает традиции преподавательской, лечебной и научной работы, заложенные основателями кафедры.

В настоящее время коллектив кафедры занимается подготовкой студентов, ординаторов, специалистов среднего звена (медицинских сестер), специалистов последипломного образования. Практические занятия и семинары проводятся на основных базах кафедры, расположенные на клинических базах лечебных учреждений г.Хабаровска. Занятия у студентов и курсантов проходят согласно утвержденного плана кафедры, в соответствии с рабочими программами факультетов.

Преподавание дисциплины «Фтизиатрия» на современном этапе осуществляется:

студентам 6 курса лечебного факультета в 12 семестре;
педиатрического факультета в 11 семестре,
5 курса стоматологического факультета ,
студентам Медико-гуманитарного факультета ДВГМУ по дисциплине «Сестринское дело во фтизиатрии» в 3 и 4 семестрах;
на факультете ординатуры .

Преподавание дисциплины Фтизиатрия на кафедре проводят опытные специалисты, которые совмещают преподавательскую деятельность с лечебной в КГБУЗ Туберкулезная больница МЗ ХК.

Преподавание дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» студентам:

Лечебного факультета в 4, 5 и 6 семестрах;
Педиатрический факультет в 4 и 5 семестрах;
Медицинская биохимия в 7 семестре.

На кафедре ведутся диссертационные исследования по нескольким разделам пульмонологии и аритмологии. Под руководством сотрудников кафедры регулярно занимается научно-исследовательской работой большая группа студентов. В работе кафедры используются современные системы обучения с привлечением компьютерных технологий, созданы учебные фильмы и компьютерные обучающие программы по основным разделам пропедевтической терапии.

На практических занятиях

Ежегодно, 24 марта, под руководством кафедры, студенты активно участвуют и организуют различные форматы Дня борьбы с туберкулезом «День Белой ромашки» для детей детского отделения туберкулезной больницы г. Хабаровск

О.А. Дьяченко входит в состав экзаменаторов Государственной итоговой аттестации по специальности 31.05.02 Педиатрия у студентов 6 курса педиатрического факультета ДВГМУ.

Доцент Тен Т.К. и зав.кафедрой О.А. Дьяченко члены жюри на VII Дальневосточном медицинском молодежном форуме «Актуальные вопросы современной медицины», секция «Внутренние болезни»

История кафедры

Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом фтизиатрии была организована в 1932 году на базе окружного военного госпиталя, первым ее заведующим по совместительству являлся врач госпиталя Кудрявцев В.Г., а ассистентами работали военные врачи.

В 1938 г. кафедру возглавил доцент Михаил Яковлевич Нишневич , выпускник Ростовского медицинского института, человек яркий, талантливый, увлеченный, под руководством которого работали и выполняли кандидатские диссертациии опытные сподвижники и ученики: С.Ф.Суровцева, Р.Я. Мороз, В.Е. Пришвина, И.В.Кимарская, Н.С.Тарасик. Работал над докторской диссертацией и сам Михаил Яковлевич. Кафедра проводила исследования по проблемам гастроэнтерологии и кардиологии, изучая гипертоническую болезнь.

В 1944 году первой защитила кандидатскую диссертацию С.Ф.Суровцева на тему «Биохимические сдвиги при гипертонической болезни», в 1946 году докторскую диссертацию защитил М.Я. Нишневич по теме: «Синдромные заболевания органов пищеварения», в 1947году- Р.Я.Мороз, в 1949г-И.В.Кимарская, а в 1950г-В.Я.Пришвина.

В 1950г кафедра стала работать на базе терапевтического отделения краевой клинической больницы.

В 1952г. коллектив кафедры возглавила одна из ближайших учениц профессора доцент Серафима Федоровна Суровцева , которая проработала до 1971 года. Коллектив пополнился новыми сотрудниками: пришла работать ассистентом к.м.н. И.И. Водянова, ставшая впоследствии доцентом, опытные врачи А.Г. Клименко, бывшая заведующая краевой консультативной поликлиники, К.И. Позднякова - с поста заведующей отделением, сталинская стипендиатка Л.Я. Дьяченко, аспиранка Л.А. Назарова, успешно защитившая кандидатскую диссертацию, активно работал ассистент И.З. Баткин, выпусник Воронежского медицинского института, который занимался исследованиями лечебных свойств китайского лимонника, которые завершились в 1962г защитой кандидатской диссертации.

На кафедре изучались такие проблемы как лечебное воздействие радиоактивного фосфора при полицитемии (И.В. Кимарская, Л.Я.Дьяченко), радиоактивного йода при тиреотоксиозе (И.В. Кимарская, Н.В.Чекасова), состояние внутренних органов при некоторых эндокринных заболеваниях (С.Ф.Суровцева, И.В. Кимарская, И.И.Водянова, Л.А.Назарова) , а также распространение артериальной гипертонии и ИБС среди малых народностей Нижнего Амура. На катере-амбулатории, выделенном краевой больницей, сотрудники кафедры с группой студентов – кружковцев в летнее время выезжали в населенные пункты, где проводили сплошное обследование нанайцев, ульчей и др. народностей. Был накоплен большой исследовательский материал, написаны статьи подтверждающие, что ИБС среди малых народов встречается с такой же частотой, как и среди пришлого населения.

На кафедре традиционно уделялось большое внимание лечебному и педагогическому процессу. Прекрасно читала лекции по пропедевтике внутренних болезней С.Ф.Суровцева, они были яркими и увлекательными, и не оставляли студентов равнодушными. С.Ф. Суровцева была человеком демократичным, общественным, в 1956-1959годы она работала проректором по учебной работе, а после ухода на пенсию стала основателем и первым директором музея истории нашего университета.

С 1971 года по сентябрь 1978г кафедрой заведовала другая ученица профессора М.Я. Нишневича доцент Ирина Васильевна Кимарская . Основным научным направлением в это время явилось изучение течения ИБС в условиях муссонного климата г.Хабаровска и среди жителей Нанайского района, сочетания ИБС с сахарным диабетом, клинических и морфологических аспектов внезапной смерти, лечения аритмических вариантов ИБС электроимпульсной терапией. В коллектив кафедры пришли новые ассистенты: к.м.н. Г.А.Круглий, Н.Ф Дроздова, практические врачи: терапевт Л.С. Хрипкова, гематолог Л.Я. Чумакова, эндокринолог Н.В.Чекасова, к.м.н., доцент В.А.Романец. Выполнялась большая научная работа по изучению липидного обмена(Л.С.Хрипкова), гемостаза (Л.Я. Чумакова), продолжались служебные командировки в Нанайский район (Н.Ф.Дроздова), изучалась гемодинамика после митральной комиссуротомии (К.И. Позднякова), электроимпульсная терапия при ИБС (Г.А. Круглий, В.А. Романец), выполнял исследования по реографии при патологии легких, которые завершилась докторской диссертацией И.З. Баткин.

На кафедре были организованы циклы усовершенствования врачей, практиковалась временное прикомандирование клиницистов в районные больницы, была развернута палата интенсивной терапии больных инфарктом миокарда с круглосуточным мониторированием. Для студентов стали преподавать циклы по электро-, фонокардиографиии, лабораторному делу, в терапевтическом отделении выделялись профильные койки: кардиологические, эндокринологические и профпатологические.

С сентября 1978 по 1994г кафедрой руководил профессор Илья Зиновьевич Баткин. В 1981 году краевая клиническая больница переселилась в новое здание, став 1000-коечной, а терапевтический блок ее превышал 360 коек, открылись новые специализированные отделения , требующие новых форм обучения врачей и коллектива кафедры. В это период времени в результате открытого конкурса кафедра получила право провести исследования у строителей восточного участка БАМа , которые курировались Сибирским отделением РАМН. Работа проводилась напряженная , так как необходимо было сочетать лечебную и педагогическую деятельность с научными исследованиями. Она была завершена по истечении 5 лет разработкой компьютеризированной системой диспансеризации , которая с помощью ЭВМ «Искра 555» была запущена в отделенческой больнице станции Новый Ургал. По материалам исследования были изданы два тематических сборника, опубликованы десятки работ, кафедра приобрела современное электронное оборудование.

Экспедиционная работа на БАМе сплотила коллектив, выявила многих талантливых людей. Защитил кандидатскую, а затем и докторскую диссертацию по материалам экспедиции Ли Мен Дык, который ушел из жизни по нелепой случайности.

На кафедру пришли ассистенты: В.Я. Уриевский, В.Н. Пушкарев, И.В Уварова. Большой вклад в организацию лабораторных исследований на БАМе внесла старший лаборант Н.И.Остроумова, старейший работник кафедры, при ее активном участии осваивались методики изучения липидного обмена, вошедшие в материал кандидатской диссертации Л.С. Хрипковой.

На кафедру пришли ассистенты: В.Я. Уриевский, В.Н. Пушкарев, И.В Уварова. Большой вклад в организацию лабораторных исследований на БАМе внесла старший лаборант Н.И. Остроумова, старейший работник кафедры, при ее активном участии осваивались методики изучения липидного обмена, вошедшие в материал кандидатской диссертации Л.С. Хрипковой.

Используя опыт, приобретенный на БАМе, сотрудники кафедры занялись вопросами компьютеризации врачебного труда. И.З.Баткиным совместно с А.И.Баткиным была разработана и внедрена в отделения краевой и дорожной больниц компьютерная система «клиника», позволяющая оценивать в реальном времени качественные показатели курации больных, свести к минимуму бумажную «писанину». Система получила высокую оценку в Минздраве и используется в работе более 15 лет. Врачебная информатика стала одним из направлений научно-практической деятельности кафедры.

С 1994г. по 2021г. заведовал кафедрой профессор Вячеслав Анатольевич Добрых. 14 ноября 2023г. после продолжительной болезни Вячеслав Анатольевич ушел из жизни.

Выпускник Хабаровского медицинского института, человек активный, трудолюбивый, В.А.Добрых окончив аспирантуру, защитил в 1974 году кандидатскую диссертацию. Занявшись в дальнейшем вопросами пульмонологии, он в 1990 г. защитил в НИИ пульмонологии МЗ РФ (г. Ленинград) докторскую диссертацию на тему «Диспергационный транспорт и физические свойства бронхолегочного содержимого у больных ХНЗЛ».

Подготовил одного доктора медицинских наук (Ли Мен Дык) и 13 кандидатов медицинских наук среди них: Н.Д. Богатков, И.В. Хелимская, О.П.Гнатюк, О.В.Молчанова, Т.П. Мамровская, И.Е. Мун. Автор более 150 научных работ и пособий для врачей и студентов, 4 изобретений, 6 монографий, около 20 рационализаторских предложений.

Для Вячеслава Анатольевича был характерен постоянный научный поиск в различных областях терапии: пульмонологии, гастроэнтерологии, кардиологии и других. Он постоянно вел активную лечебную работу. Длительное время, являясь главным пульмонологом края, он оказывал большую консультативную помощь учреждениям здравоохранения Дальнего Востока.

В.А. Добрых – талантливый ученый, педагог, клиницист широкого профиля, врач высшей категории, Отличник здравоохранения, Почетный профессор Дальневосточного государственного медицинского университета.

Помимо научно-исследовательской работы у Вячеслава Анатольевича было творческое хобби в виде литературных экспериментов.
Вот только несколько примеров коротких рассказов, наблюдений из жизни, написанных профессором на досуге:
*****
Виктор, сосед по левобережной даче, - мужик с прагматическим восприятием действительности. На работу   ему мимо цирка, а кони там не только    скачут, но и как всякие живые существа… Короче, заплатил Витя уборщицам, набрали они навоза с опилками мешков пятнадцать. Он их ко мне в сарай - остановка теплохода рядом. Как на дачу ехать, кроме своих вещичек, навоз на загривке тащу. Мешки дырявые, за шиворот сыпется…Зато почти бесплатно. А Витек подходит недавно, смотрит выжидательно: «Слушай, там в цирк слонов привезли…»
*****
Пыльная ухабистая дорога. В одну из ям свален бетон, грубо раскатан - имитация ремонта. Застыла безобразная лепешка, сохранив нацарапанные кем-то невероятные   слова: «ТОЛЬКО ТЫ».
*****
Август. Теплоход везет дачников на левый берег. Народу немного. Портит настроение   подозрительная троица. Немолодой    выбритый дядька, претензия на цивильность внешности   которого дополнятся неразбавленным блатным жаргоном, парень лет тридцати, плохо одетый, с темным настороженным лицом и, конечно, дама – тучная, неопределенного возраста, в спортивном костюме, с сильно накрашенными губами   и грязными ногами, торчащими из босоножек. С собой ничего не везут. Похоже - едут отдыхать (воровать). На нашей остановке выходят двое, а парень следует дальше. Уходя женщина неуверенно машет ему рукой и, я вижу вдруг ее робкую улыбку той подлинной влюбленности, которую невозможно ни с чем спутать.
*****
Магадан. Дверь в полуподвал наполовину завалена уже подтаявшим сугробом и над ней разноцветными лампочками бодрое «ОРЕN».
*****
Филологическая дуэль.
К продавщице в магазине лезет с разговорами   знакомый нетрезвый мужик. Она: «Да иди уж ты, ради бога». Он, куражась: «Ну, я посол». Она: «И какой ты страны посол?». Он победительно: «Семужный посол!».
*****
Рассказ врача «Скорой помощи» №1:
«Доктор у нас есть разведенный, психованный. Как начнет выступать, одно спасение - вспоминаем, что на него тепловоз наехал. А история такая. Грузы в речном порту перевозят по отдельной ветке железной дороги, обслуживала которую в то время женщина-обходчик. Между рельсами стояла ее будка. Однажды она забеременела, на работу ходила до последнего, и вот стала рожать в этой будке. Приехал на «Скорой» наш доктор и когда он стал принимать роды, маневрирующий тепловоз сошел с рельсов и врезался в эту будку. Слава богу, физически никто не пострадал, но у доктора с той поры заметно усилились странности в поведении».
*****
Зимой пробираясь в автобусе через толпу пассажиров, кондукторша приговаривает: «Тепленький, тепленький, тепленький … холодненький. Мужчина, рассчитаемся за проезд!»
*****
Мужчина, лет 40, шофер по специальности, неделю лежит в терапевтическом отделении в связи с длительной лихорадкой, а диагноза нет. В пятый, наверное, раз прошу его вспомнить обстоятельства, связанные с появлением лихорадки. Он, серьезно обеспокоенный, говорит: «Знаете, доктор, я месяц назад был в командировке в Чите, там меня женщина укусила. Может, температура от этого?». Оказался у него остеомиелит пяточной кости.

Состав кафедры Пропедевтики внутренних болезней в 2011г. (сверху вниз): Тен Т.К., Уварова И.В., Мамровская Т.П., Остроумова Н.И., Добрых В.А., Мун И.Е.

C декабря 2022 года кафедрой Пропедевтики внутренних болезней с курсом фтизиатрии руководит Дьяченко Ольга Александровна к.м.н., доцент, врач фтизиатр высшей квалификационной категории. Защитила кандидатскую диссертацию в 2012 году на тему: «Совершенствование медицинской помощи детям, больным туберкулезом в зависимости от медико-социальной характеристики семьи (на примере города Хабаровска)».

История кафедры фтизиатрии

В Хабаровском государственном медицинском институте (ныне Дальневосточном государственном медицинском университете - ДВГМУ) начинается с момента его открытия. С 1932 по 1951 годы лекции по туберкулезу читал профессор Александр Израилевич Ратнер.

С 1951 года при кафедре факультетской терапии выделяется курс туберкулеза, который ведет Михаил Иванович Косов, а уже с 1954 года преподавание туберкулеза выделяется в самостоятельный курс, на котором читает лекции и ведет практические занятия ассистент Прасковья Ивановна Моргунова, хирург, выполнявшая в то время паллиативные операции у больных туберкулезом: торакопластику, олеоторакс и др.

С 1958 по 1970 годы курсом заведовал Азриель Моисеевич Гершойг, полковник в отставке, ранее работавший в должности начальника фтизиатрического отделения 301 госпиталя г.Хабаровска.

В этот период времени, благодаря инициативе А.М. Гершойга, начинается подготовка фтизиатров в клинической ординатуре, на циклах специализации и усовершенствования, ведется преподавание предмета на вечернем отделении ДВГМУ, сотрудники курса приступают к научным исследованиям, публикуются первые научные труды. В этот же период на должности ассистентов курса туберкулеза приходят из практического здравоохранения Клавдия Ивановна Мозговая (в 1962 г.), Эдуард Ефимович Андросов (в 1966 г.), Анжелика Яковлевна Дружинина (в 1969 г.).

Курс фтизиатрии под руководством Гершойга А.М.

С 1972 года курс туберкулеза становится кафедрой туберкулеза, которую возглавил д.м.н., профессор Александр Львович Брант. Участник Великой отечественной войны, военный врач, награжден орденом «Красной звезды» в 1943г. за отвагу и геройство в боях на Правом берегу р.Днепр.

.А.Л. Брант проводит клинический разбор

База кафедры тогда располагается в Хабаровском краевом и городском противотуберкулезных диспансерах. На кафедру на должности ассистентов приглашаются из практического здравоохранения Виктор Иванович Кузьмин (с 1972 г.) и Василий Павлович Радаев (с 1973 г.), а затем после окончания ординатуры Вера Павловна Свистунова, Елена Владимировна Семенова, Владимир Николаевич Кораблев, Наталья Павловна Авдошина.

Врачи ординаторы-фтизиатры со своими наставниками-учителями: Радаев В.П., Свистунова В.П., Короблев В.Н.

Позже сотрудниками кафедры становятся Александр Александрович Шевченко, Прусакова Людмила Геннадьевна, Кикоть Светлана Александровна, Дрибенец Елена Сергеевна, Дьяченко Ольга Александровна. А также опытные врачи фтизиатры высшей квалификационной категории: Тараненко Елена Леонидовна, Гевлич Наталья Васильевна, Ковалева Евгения Геннадьевна.

В 80-90 годы сотрудники кафедры совместно со студентами старших курсов ДВГМУ осуществили многочисленные экспедиции в отдаленные районы проживания малочисленных народностей Хабаровского края с целью своевременного выявления туберкулеза. На основании анализа проделанной работы были изданы Методические рекомендации по особенностям организации раннего выявления туберкулеза среди названных контингентов населения.

С 1990г. до 2002г кафедру возглавлял к.м.н., доцент Владимир Николаевич Кораблев, который в 1992 г. защищает докторскую диссертацию по проблеме туберкулеза у коренных малочисленных народов Хабаровского края.

С 2002 до 2014 года кафедру возглавляла к.м.н., доцент Вера Павловна Свистунова, которая одновременно являлась главным внештатным фтизиатром Дальневосточного Федерального Округа (ДФО), членом аттестационной и экспертной комиссий отделения ЦАК в ДФО, членом Межведомственной комиссии по координации деятельности по реализации Концепции развития противотуберкулезной службы Хабаровского края. Вера Павловна в 1978г. в Московском НИИ туберкулеза успешно защитила диссертацию на тему: «Применение ультразвуковых аэрозолей изониазида и стрептомицина при лечении туберкулеза легких у больных, выделяющих лекарственноустойчивые микобактерии»

С 2014 года Фтизиатрия вновь выводится в курс после объединения кафедр фтизиатрии и пропедевтики внутренних болезней. Руководила курсом «Фтизиатрия» к.м.н., доцент Дьяченко Ольга Александровна.

Учебные базы

Клинической базой кафедры для изучения дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» является 301 Окружной военный клинический госпиталь ДВО (расположен по адресу: г.Хабаровск, ул. Серышева, 1; проезд автобусами № 1, № 23, № 61, ост. «Военный Универмаг»). Пульмонологическое и гастроэнтерологическое отделения госпиталя. Для успешной подготовки специалистов в соответствии с требованиями ФГОС ВО на кафедре имеются специально оборудованные помещения для проведения занятий по дисциплине. Общее количество помещений на кафедре - 6. Учебных комнат- 5. Обучение студентов проводится во всех отделениях терапевтического профиля. Чтение лекций осуществляется в двух залах 301 ОВКГ и лекционных залах ДВГМУ по расписанию учебного отдела.

Курс «Фтизиатрии» проходит на базе КГБУЗ "Туберкулезная больница" МЗ Хабаровского края (г. Хабаровск, ул. Карла Маркса 109А), которая расположена в 4 корпусах. Проезд автобусами 13, 40, 82; остановка «Детская железная дорога». Процесс обучения проходит на базе отделений стационара, в том числе хирургическом, внелегочном, детском (общее число коек 521), бактериологической лаборатории, эндоскопического отделения, взрослого и детского диспансерных отделений. Студенты, ординаторы, врачи циклов последипломного образования, по согласованию с администрацией больницы, имеют доступ для работы и овладения практическими навыками во все функциональные подразделения.
Для успешной подготовки специалистов в соответствии с требованиями ФГОС ВО на кафедре имеются специально оборудованные помещения для проведения занятий по дисциплине. Общее количество помещений на клинической базе – 4, учебных комнат- 3. Чтение лекций осуществляется в Лекционных залах ДВГМУ и, по согласованию с администрацией больницы, в актовом зале КГБУЗ ТБ. Помещения для лекционных и семинарских занятий укомплектованы мебелью, техническими средствами обучения, наглядными пособиями.

Огромное значение придается обучению студентов, ординаторов и врачей-курсантов в Центре симуляционного обучения и аккредитации ДВГМУ, где обучение проводится на современных симуляторах с имитацией различных клинических случаев и сценариев.

Учебные пособия

1. Современные подходы к лечению больных туберкулезом детей: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия»/ сост.: О.А. Дьяченко, Л.Ф. Землякова, С.В. Дьяченко, И.А. Баженова. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2017. – 65с.

2. Инфекционный контроль и противоэпидемические мероприятия при туберкулезной инфекции/ А.А. Шевченко, В.П. Свистунова, А.В. Шевченко, Л.К. Аматняк, Л.С.Гусева. – Хабаровск : Изд-во ДВГМУ , 2014 . – 118 с.

3. М.Ф. Рзянкина, О.А. Дьяченко. Раннее выявление и профилактика туберкулеза у детей и подростков на уровне первичной медико-социальной помощи: учебно-методическое пособие. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2016.- 78 с.

4. Туберкулез. Раннее выявление, профилактика, клиника, диагностика и лечение: учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторнойи внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия/ сост.: О.А. Дьяченко, Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2021г.

5. Туберкулез. Раннее выявление, профилактика, клиника, диагностика и лечение: учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело/ сост.: О.А. Дьяченко, Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2016г.

6. Туберкулез. Раннее выявление, клиника, диагностика, лечение и профилактика: учебно-методическое пособие/ сост.: О.А. Дьяченко. - Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. - 144с.

7. Раннее выявление и профилактика туберкулеза: учебно-методическое пособие для внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело/ сост.: О.А. Дьяченко. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.- 82 с.

8. Рентгенологические синдромы во фтизиопульмонологии: учебно-методическое пособие для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело/сост.: О.А. Дьяченко – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.- 124 с.

9. Раннее выявление и профилактика туберкулеза у детей и подростков на уровне первичного звена здравоохранения: учебно-методическое пособие для внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия/сост.: О.А. Дьяченко, М.Ф. Рзянкина.–Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.- 77 с.

10. Основные рентгенологические синдромы во фтизиопульмонологии: учебно-методическое пособие для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия /сост.: О.А. Дьяченко. –Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.- 123 с.

11. Актуальные вопросы лечения туберкулеза у детей: учебно-методическое пособие для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия»/ сост.: О.А. Дьяченко, С.В. Дьяченко.– Хабаровск, Изд-во ДВГМУ, 2023. – 81 с.

12. Туберкулез. Раннее выявление, клиника, диагностика, лечение и профилактика: учебно-методическое пособие для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия/ сост.: О.А. Дьяченко. - Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. - 145с.

13. Фтизиатрия: методические рекомендации для аудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология/ сост.: О.А. Дьяченко. – Хабаровск, Изд-во ДВГМУ, 2023. – 34с.

14. Профилактика, раннее выявление и диагностика туберкулеза: учебное пособие для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности Стоматология 31.05.03/ сост.: О.А. Дьяченко. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.- 80 с.

15. Туберкулез челюстно-лицевой области: учебное пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности Стоматология 31.05.03: О.А. Дьяченко. – Хабаровск, Изд-во ДВГМУ, 2023.

16. Основные синдромы при заболеваниях бронхолегочной системы: учебное пособие предназначено для студентов 3 курса, обучающихся по специальности высшего профессионального образования: 31.05.02 «Педиатрия» / составители В.А. Добрых, Т.К. Тен, И.В. Уварова, Т.П. Мамровская. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. – 24 с.

17. Основные синдромы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы: учебное пособие предназначено для студентов 3 курса, обучающихся по специальности высшего профессионального образования: 31.05.02 «Педиатрия» / составители В.А. Добрых, Т.К. Тен, И.В. Уварова, Т.П. Мамровская . – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. – 24 с.

18. Семиотика в клинике внутренних болезней: методическое пособие для преподавателей кафедры пропедевтики внутренних болезней для проведения занятий со студентами обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия» / составители В.А. Добрых, И.В. Уварова, Т.К. Тен, Т.П. Мамровская . – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. - 133 с.

19. Методические указания по основным синдромам для самостоятельной аудиторной работы студентов 3 курса педиатрического факультета по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней», обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» / составители В.А. Добрых, И.В. Уварова, Т.К. Тен, Т.П. Мамровская . – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. - 72с.

20. Методические рекомендации для преподавателей к практическим занятиям по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» по специальности 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия / сост. В.А.Добрых, И.В.Уварова, Т.К.Тен, Т.П. Мамровская . – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.

21. Симптоматика заболеваний внутренних органов методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия / сост. В.А.Добрых, И.В.Уварова, Т.К.Тен, Т.П.Мамровская, С.С.Касьянов. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.

22. Методические указания для студентов по семиотике для самостоятельной аудиторной работы по специальности 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия / сост. В.А.Добрых, Т.П.Мамровская, И.В.Уварова, Т.К.Тен. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.

23. Методические указания «Основные синдромы» для самостоятельной аудиторной работы студентов по специальности 31.05.02 Педиатрия / сост. В.А.Добрых, Т.К.Тен, И.В.Уварова, Т.П.Мамровская . – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.

24. Методические рекомендации для преподавателей к практическим занятиям по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» по специальности 30.05.01 «Медицинская биохимия» / сост. В.А.Добрых, И.В.Уварова, Т.К.Тен, Т.П.Мамровская. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.

25. Методические указания - Симптоматика заболеваний внутренних органов для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 30.05.01 «Медицинская биохимия» / сост. В.А.Добрых, И.В.Уварова, Т.К.Тен, С.С.Касьянов. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023.

Обучающимся

Обучающие программы

На кафедре подготовлены 13 обучающих программ для студентов и врачей.

С данными программами можно ознакомиться в компьютерных классах университета и на кафедре пропедевтики внутренних болезней:

1. Перкуссия легких и сердца.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших медицинских учебных заведений, а также для врачей-терапевтов циклов усовершенствования врачей. В учебном пособии изложена краткая история развития перкуссии, методика перкуссии легких и сердца, основные перкуторные феномены у здоровых и больных с патологией легких и сердца. Пособие состоит из 3 частей. В первой части излагается методика перкуссии, основные перкуторные звуки и синдромы. Во второй части – практикуме, обучающемуся представляется возможность виртуально обследовать 10 больных с различной патологией легких и сердца. Наконец, в 3 части (тестирование) обучающийся имеет возможность оценить свои знания и практические навыки. Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

2. Аускультация легких у здоровых и больных.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших медицинских учебных учреждений, а также для врачей-терапевтов циклов усовершенствования врачей. В пособии с использованием современных средств мультимедии излагаются исторические и физические основы аускультации, методика аускультации легких, основные аускультативные симптомы и синдромы у здоровых и больных с патологией легких. Пособие состоит из 3 частей. В первой части (аускультация легких) приведена история развития аускультации, физические основы этого метода, методика аускультации, основные симптомы и синдромы у здоровых и больных: основные и дополнительные дыхательные шумы – хрипы, крепитация, шум трения плевры. Используя вторую часть пособия – практикум, обучающийся имеет возможность виртуально курировать 10 больных с различной патологией легких. Наконец, в третьей части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки. Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

3. Аускультация сердца у здоровых и больных.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших медицинских учебных учреждений, а также для врачей-терапевтов циклов усовершенствования врачей. В пособии с использованием современных средств мультимедии излагаются исторические и физические основы аускультации, методика аускультации сердца, основные аускультативные симптомы и синдромы у здоровых и больных с патологией сердца. Пособие состоит из 3 частей. В первой части (аускультация сердца) приведена история развития аускультации, физические основы этого метода, методика аускультации, основные симптомы и синдромы у здоровых и больных: основные и дополнительные тоны сердца, ритмы галопа, шумы изгнания и регургитации, шум трения плевры. Используя вторую часть пособия – практикум, обучающийся имеет возможность виртуально курировать 10 больных с различной патологией сердца. Наконец, в третьей части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки. Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

4. Основы клинической электрокардиографии.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, а также для врачей-терапевтов циклов усовершенствования врачей. В пособии с использованием современных средств мультимедии излагаются исторические и электрофизиологические основы ЭКГ, дается векторный ее анализ, методика записи, расшифровки и анализа электрокардиограммы, ЭКГ в норме и патологии, в том числе при нарушении ритма, гипертрофии, поражении мышцы сердца, ишемической болезни сердца. Пособие состоит из 3 частей. В первой части – электрокардиограмма в норме и патологии, приведена история развития и электрофизиологические основы ЭКГ, проводится ее векторный анализ, приводится методика записи, расшифровки и анализа ЭКГ, типичные изменения ЭКГ при нарушении ритма, гипертрофии, ишемии, повреждении и некрозе мышцы сердца. Во второй части (практикум) обучающийся имеет возможность проанализировать ЭКГ 10 виртуальных больных с наиболее значимой патологией сердца. В 3-й части (тестирование) обучающийся может проверить свои знания и практические навыки. Тестирование возможно на 2 уровнях: начальном, для студентов, изучающих курс пропедевтики внутренних болезней, и более высокий – для студентов старших курсов и врачей. Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

5. Основы клинической гематологии.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, а также врачей-терапевтов циклов усовершенствования врачей. В пособии с использованием современных средств мультимедии излагается теория кроветворения, дается клеточный анализ крови, приводятся нормативы клеточного состава, техника приготовления и анализа мазка крови, анализируются изменения клеточного состава крови при различной патологии. Пособие состоит из 3 частей. В первой части характеризуются клетки белого, красного и тромбоцитарного ростков крови, подробно излагается техника приготовления и исследования мазка крови. Во второй части – практикуме, обучающемуся предоставляется возможность виртуального исследования мазка крови, клинико-гематологического сопоставления у 10 виртуальных больных с наиболее значимой патологией крови, приводятся типичные истории болезни больных лейкозом. В третьей части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки по клинической гематологии. Тестирование может проводиться на 2 уровнях – начальном (студент) и более высоком (врач). Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

6. Клиническая цитология.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для врачей-лаборантов.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для врачей-лаборантов, цитологов, врачей-лаборантов циклов усовершенствования врачей. В пособии с использованием современных средств мультимедии изучаются техника приготовления препаратов, цитология выделений и пунктатов. Пособие состоит из 3 частей. В первой части – цитология выделений, приводится техника забора выделений и приготовления цитологических препаратов. Изучаются выделения из глаз, спинно-мозговыя жидкость, мокрота и бронхиальный секрет, плевральная и перитонеальная жидкость, выделения поджелудочной железы, желчь, моча. Во второй части – цитология пунктатов, приводится техника приготовления препаратов, изучаются пунктаты лимфоузлов, щитовидной железы, слюнных желез, молочных желез, легких, печени, поджелудочной железы, простаты. В третьей части (тестирование) обучающийся имеет возможность оценить свои знания и практические навыки. Пособие может применяться как для очного, так и для дистанционного обучения.

7. Клинический анализ мочи.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, врачей-терапевтов, врачей-лаборантов. В пособии с использованием современных возможностей мультимедии приведена техника приготовления препаратов, физико-химическое исследование мочи, исследование мочевого осадка – клеток эпителия, цилиндров, лейкоцитов, эритроцитов, солей. Пособие состоит из 4 частей. В первой части - физико-химическое исследование мочи, подробно изложены методы исследования, диагностическое значение цвета, плотности, рН, глюкозы, белка, билирубина и др. Во второй части – исследование осадка мочи, приводится технология препаратов, исследование клеток эпителия, цилиндров, лейкоцитов, эритроцитов, солей и др. Третья часть – атлас мочевых осадков. Наконец, в 4-й части (тестирование) обучающийся имеет возможность оценить свои знания и практические навыки. Тестирование проводится на 2 уровнях: начальном (студент) и более высоком (врач). Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

8. Пульмонологическая виртуальная клиника.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, врачей-терапевтов, пульмонологов. В виртуальной клинике находится 30 больных с наиболее значимой легочной патологией: пневмонией различной этиологии (пневмококковой, стрептококковой, стафилококковой, микоплазменной, вирусной и др.), плевритами, туберкулезом, новообразованиями, врожденной патологией, гранулематозами, васкулитами, альвеолитами, пневмокониозами, редкими заболеваниями. Обучающийся имеет возможность виртуально принять участие в диагностике и терапии больных, ознакомится с современным пониманием различной патологии. Пособие может использоваться как для очного, так и для дистанционного обучения.

9. Пороки сердца (виртуальная клиника).
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, врачей-терапевтов. В пособии с использованием современных средств мультимедии изучаются приобретенные и врожденные пороки сердца: физикальная и инструментальная диагностика, лечение. Учебное пособие состоит из 3-х частей. В первой части- приобретенные пороки сердца (SWF-анимации), приведены сведения об аускультативной и фонокардиографической картине приобретенных пороков сердца. Во второй части - практикум, обучающийся имеет возможность виртуально курировать 20 больных с врожденными и приобретенными пороками сердца: ДМПП, ДМЖП, коарктация дуги аорты, стеноз легочной артерии, тетрада Фалло, митральный стеноз, недостаточность митрального клапана, стеноз трехстворки, недостаточность трехстворчатого клапана, недостаточность клапана аорты, стеноз устья аорты и др. Наконец, в 3-й части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки. Имеется 2 уровня тестирования: первый (студент), второй (врач).

10. Исследование функции внешнего дыхания (ФВД). Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, врачей-терапевтов, врачей функциональной диагностики. Учебное пособие состоит из 3-х частей. Часть первая: диагностика. Здесь описываются основы аэродинамики, физиология и патофизиология дыхания, приводятся основные показатели ФВД и методики исследования. Во второй части - практикум, обучающийся имеет возможность самостоятельно провести анализ 13 спирограмми, дать по ним собственное заключение. В 3-й части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки.

11. Исследование биологических жидкостей.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, врачей-терапевтов, врачей –пульмонологов, врачей-неврологов, врачей клинической лабораторной диагностики. В учебном пособие дается характеристика следующим биологическим жидкостям: 1. Синовиальная жидкость: приводятся основные свойства, состав жидкости и цитология, а также изменения при патологических состояниях. В конце раздела предлагается проверить свои знания с помощью тестового контроля. 2. Спиномозговая жидкость: дается характеристика основным свойствам субстрата, описывается техника спинномозговой пункции, приводится клеточный состав и его изменения при различных патологических синдромах. В конце раздела имеется тестовый контроль. 3. Плевральный выпот: приводятся основные причины образования выпота, техника плевральной пункции, физико-химические свойства и клеточный состав выпота. 4. Мокрота и секрет бронхов. Описывается методика сбора мокроты, различные виды исследования, изменения свойств мокроты и характеристик бронхиального секрета при различной патологии дыхательной системы.

12. Виртуальная гастроэнтерологическая клиника. Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов и врачей-терапевтов, врачей-гастроэнтерологов. Учебное пособие состоит из 3-х частей. В первой части – излагаются принципы диагностики заболеваний пищеварительной системы (основные жалобы больных, физические методы обследования и инструментальные методы исследования). В конце первой части предлагается видеофильм «Физическое обследование живота». Во второй части - практикум, обучающийся имеет возможность виртуально курировать 22 больных с различной патологией желудочно-кишечного тракта (язвенная болезнь желудка и 12 п.кишки, вирусные гепатиты, желчекаменная болезнь, рак поджелудочной железы, панкреатиты). Наконец, в 3-й части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки.

13. Виртуальная эндокринологическая клиника.
Интерактивное мультимедийное учебное пособие для студентов и врачей.
Аннотация. Компьютерное учебное пособие предназначено для студентов 3-го и более старших курсов высших учебных медицинских учреждений, врачей-терапевтов, врачей-эндокринологов, врачей общей практики. Учебное пособие состоит из 3-х частей. В первой части – описывается строение органов эндокринной системы человека, виды гормонов и их функции. Также в этом разделе приводятся основные методы диагностики и классификация основных эндокринных заболеваний. Во второй части - практикум, обучающийся имеет возможность виртуально оурировать 17 больных с различной патологией эндокринной системы (сахарный диабет 1 и 2 типа, гипотиреоз, тиреотоксикоз, синдром поликистозных яичников, феохромоцитома, болезнь Иценко-Кушинга). Наконец, в 3-й части (тестирование) обучающийся может оценить свои знания и практические навыки. Имеется 2 уровня тестирования: первый (студент), второй (врач).

В 2010 году подготовлена новая версия диска «Doctor 2», содержащая 13 оригинальных компьютерных программ по пропедевтике внутренних болезней, лабораторной диагностике, пульмонологии, кардиологии и 58 видео-лекций для студентов и врачей –терапевтов.

Видеофильмы (созданы кафедрой).

На кафедре пропедевтики внутренних болезней ДВГМУ подготовлены для студентов 3 курса лечебного и педиатрического факультетов 2 видеофильма, которые можно посмотреть в видеозале университета.

1. Физические методы обследования органов дыхания. Учебное пособие по обследованию органов дыхания больного предназначено для самостоятельной работы студентов 3 курса.
Цель просмотра: знакомство с последовательностью действия врача при осмотре грудной клетки, техникой пальпации грудной клетки, техникой перкуссии и определения границ легких. Демонстрируется методика определения формы грудной клетки, выявления одышки и нарушения ритма дыхания, пальпации грудной клетки: определение резистентности, болезненности, голосового дрожания, пальпаторное восприятие шума трения плевры.Перкуссия. Топографические линии грудной клетки. Топографическая перкуссия: определение верхних и нижних границ легких, определение подвижности нижних краев легких. Сравнительная перкуссия: характер перкуторного звука на симметричных участках в норме и патологии. После просмотра видеоматериала студент должен составить план общего осмотра больного и ответить на вопросы.

2. Пальпация живота. Учебное пособие по общему осмотру больного предназначено для самостоятельной работы студентов 3 курса.
Цель просмотра : знакомство с демонстрацией техники пальпации живота. I Демонстрация положения больного. II Демонстрация положения врача. III Техника поверхностной пальпации живота. IV Техника глубокой пальпации живота: печени, селезенки, желудка, кишечника по Образцову – Стражеско. После просмотра видеоматериала студент должен ответить на вопросы.

Курс фтизиатрии

1. Организация раннего выявления туберкулеза. Компьютерная программа включает этапы организационных форм работы по раннему и своевременному выявлению туберкулеза с учетом взаимодействия с общей лечебной сетью. Представлены алгоритмы выявления туберкулеза на поликлиническом этапе, этапе оказания стационарной помощи. Обозначены клинико-диагностические минимумы для направления больного на консультацию к фтизиатру.
2. Лучевые методы диагностики туберкулеза. Включает в себя рентген-морфологические алгоритмы выявления легочных форм туберкулеза на основе рентген-морфологических синдромных диагнозов, учитывая последовательность пошагового выполнения диагностического поиска.
3. Лечение больного туберкулезом. Программа составлена на основании клинико-статистических групп туберкулеза применительно к стандартам протоколов лечения больных туберкулезом, в том числе и больных с лекарственно-устойчивым туберкулезом. Указаны побочные действия противотуберкулезных препаратов и их ликвидация.
4. Эталонная "линейка" рентген-морфологических форм легочного и внелегочного туберкулеза. Компьютерная программа, которая содержит более тысячи отображений рентген-морфологических форм легочного и внелегочного туберкулеза с описанием вариантов патологических тенеотображений как при обычных методах рентгеновского обследования, компьютерных и магнито-резонансных томограмм.
5. Внелегочный туберкулез. Компьютерная программа, отображающая патогенез, патоморфологию и клиническую характеристику внелегочных проявлений туберкулеза с учетом современных методов консервативной и оперативной диагностики.
6. Алгоритмы иммунодиагностики туберкулеза с интерпретацией результатов массовой и индивидуальной туберкулинодиагностики и диаскин-теста.
7. Инфекционный контроль, уровни цели и задачи. Включает в себя методы реализации организационных и противоэпидемических мероприятий предупреждение тубе

Рекомендации по изучению дисциплины

Вопросы к экзамену

Вопросы к зачету

Практические навыки

Темы практических занятий

Темы лекций

Производственная и учебная практика

Лечебное дело, семестр 08 Производственная Помощник врача, 9 з.е.

Изданные монографии

За последние годы сотрудниками кафедры изданы 6 монографий по различным аспектам пульмонологии

Добрых В.А., Воронина Н.В., Жолоздь И.М., Мамровская Т.П. «Профилактика внебольничной пневмонии у людей молодого возраста в организованных коллективах»; изд-во: ГОУ ВПО ДВГМУ, Хабаровск, 2007г. (УМО).
В.А.Добрых, Т.А. Захарычева «Дым лесных пожаров и здоровье », изд-во: ГОУ ВПО ДВГМУ, Хабаровск, 2009, с.200.
В.Л.Колосов, В.А. Добрых, А.Н. Одиреев, М.Т. Луценко "Диспергационный и мукоцилиарный транспорт при болезнях органов дыхания" , издательство: Дальнаука, Владивосток, 2011, 276с.
В.А. Добрых "Аритмии сердца: симметрия, золотое сечение ", Хабаровск, 2011, 139 с.
Добрых В.А. «Очерки клинической патосимметрики ». Монография. Изд-во: ГБОУ ВПО ДВГМУ. 2013. – 199 с.
Гнатюк О.П., Капитоненко Н.А., Добрых В.А., Колосов В.П. «Хронический бронхит и хроническая обструктивная болезнь легких в условиях Приамурья ». Монография. Изд-во: ДВГМУ. 2014. – 283 с.
В.А.Добрых "Внебольничная пневмония (Локализация, течение, симметрия). Монография.-Хабаровск, изд-во: ДВГМУ 2016г.-28 с.

Курс фтизиатрии

"Хирургические подходы в комплексном лечении ограниченных форм туберкулеза легких у подростков ", Хабаровск, 2010 (А.А. Шевченко, Н.Г. Жила, В.П. Свистунова, О.Л. Карпенко). В монографии представлен авторский подход к проблеме хирургического лечения в рамках комплексной терапии ограниченных форм туберкулеза легких у подростков. Адресованный, заинтересованному специалисту материал, убедительно доказывает целесообразность и эффективность хирургического метода лечения в комплексной терапии ограниченных форм туберкулеза легких (туберкулем, в т.ч. конгломиратных, каверн, грубого локального фиброза) у подростков. Метод и подход позволяет значительно сократить сроки специфического лечения и реабилитационный период у детей и подростков, подвергшихся хирургической коррекции лечения туберкулеза. В монографии широко представлены рентген-морфо-хирургические параллели, ход и вид оперативных пособий. Развитие исследований отражено в запланированной докторской диссертации доцента Шевченко А.А.

Последипломное обучение

1. На кафедре проводятся занятия с клиническими интернами (циклы) по разделу "Пульмонология".

2. Клиническая ординатура по пульмонологии - двухгодичное обучение

3. Очная и заочная аспирантура по «Клинической пульмонологии».

4. Докторантура по терапии.

5. Сертификационные циклы – первичная специализация и тематическое усовершенствование по пульмонологии.

6. Первичная специализация по пульмонологии.

После окончания обучения и успешной сдачи экзаменов даются сертификаты государственного образца. Разработаны методические пособия, УМК по данному виду деятельности кафедры. Занятия с по разделу «Пульмонология» проводит проф. В.А. Добрых на базе 301 ОВКГ.

Курс фтизиатрии

Кафедра работает по программе ОРДИНАТУРЫ по специальности 31.08.51 ФТИЗИАТРИЯ (уровень подготовки кадров высшей квалификации). За последние 5 лет через Институт непрерывного постдипломного образования и аккредитации ДВГМУ прошли повышение квалификации 58 врачей фтизиатров; для фтизиатрической службы ДВФО подготовлены 17 врачей по специальности «Фтизиатрия» по программе интернатуры и ординатуры и 4 врача-фтизиатра по программе первичной переподготовки. Кафедра активно работает в системе НМО, имеются утвержденные программы повышения квалификации.

Выпускники 2024г.врачи фтизиатры: Алексеева Д.В., Тимошина А.Д., Сухарева Е.С.

Выпускники 2025г. врачи фтизиатры: Горохова А.Н., Гелунова С.Ю., Русяева Ю.С., Ооржак А.О.

Ежегодно, с 2024г., кафедра, совместно с Межрегиональной Ассоциацией Специалистов Респираторной Медицины, проводит Межрегиональную научно-практическую конференцию «Дальневосточные пульмонологические чтения» памяти профессора В.А.Добрых.

Спикеры конференции - ученики профессора В.А. Добрых: Зайцев Андрей Алексеевич - д.м.н., профессор, Заслуженный врач РФ, Президент Межрегиональной Ассоциации Специалистов Респираторной Медицины (МАСРМ) (г.Москва); Макаревич Андрей Михайлович - к.м.н., доцент кафедры терапии и профилактической медицины КГБОУ ДПО «ИПКСЗ» МЗ ХК, врач-пульмонолог высшей категории, Заслуженный врач РФ (г.Хабаровск); Ольга Александровна Дьяченко - заведующая кафедрой пропедевтики внутренних болезней с курсом фтизиатрии ДВГМУ, к.м.н., доцент; Константин Вячеславович Жмеренецкий - ректор ФГБОУ ВО «ДВГМУ» Минздрава России, д.м.н., член-корр. РАН.